Boletín Especial: Dos actividades especiales en mayo y junio
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> Mayo, 2011
> 
> 1. SEMINARIO SOBRE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
> 
> JUNIO 20, 21 Y 22
> 
> ¿Cómo convertir el aula en un taller de literatura?
> 
> Ante la ausencia de opciones académicas de estudio de literatura
> infantil en Bolivia, la Academia Boliviana de Literatura Infantil y
> Juvenil, junto con el Espacio Simón I. Patiño, trae a La Paz una vez
> al año a especialistas extranjeros para que compartan sus
> conocimientos con personas interesadas en este campo. Desde el año
> 2006 en que se fundó la Academia, nuestro objetivo ha sido el de
> investigar, difundir y orientar sobre todos los ámbitos de la
> literatura infantil y juvenil y estos son los especialistas que nos
> han visitado:
> 
> Junio, 2007. “La literatura infantil y juvenil como herramienta
> eficaz en la formación integral de los niños, las niñas, los y las
> adolescentes: nuestro compromiso con la sociedad”. Sylvia Puentes
> (Uruguay).

> 
> Agosto, 2007. “Teatro en la escuela. Instrumento para el
> maestro”. Luis Cabrera Delgado (Cuba).
> 
> Mayo, 2009. "Encuentro Internacional de Escritores de Literatura
> Infantil y Juvenil
> 
> Mario Méndez (Argentina) 
> 
> Jessica Freudenthal. (Bolivia) 
> 
> Rosalba Guzmán
> 
> Isabel Mesa (Bolivia) 
> 
> Luis Cabrera (Cuba)
> 
> Leonor Bravo (Ecuador)
> 
> Edna Iturralde (Ecuador)
> 
> Jaime García P.(España)
> 
> Alberto Thieroldt (Perú)
> 
> Sylvia Puentes (Uruguay)
> 
> Maite Dautant (Venezuela)
> 
> Junio, 2010. “Libro Álbum y Literatura Infantil”. Fanuel Hanan
> Díaz (Venezuela).
> 
> Este año no visita MARÍA LUISA MIRETTI
> 
> (Resumen de la hoja de vida de María Luisa Miretti)
> 
> Doctoranda en Humanidades con mención en Literatura de la Facultad de
> Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.
> 
> • Maestra Normal Nacional (San Cristóbal, Santa Fe).
> 
> • Profesora y Licenciada en Letras (Universidad Nacional del
> Litoral–Universidad Católica de Santa Fe), Especialista en Lengua y
> Literatura Española (ICI, Madrid), Magister en Enseñanza de la
> Lengua y la Literatura, Facultad de Humanidades y Artes (Universidad
> Nacional de Rosario).
> 
> • Doctora en Humanidades con mención Literatura, Facultad de
> Humanidades y Artes (UNR).
> 
> • Becaria (2004) Fondo Nacional de las Artes para escritores del
> interior.
> 
> • Premio Municipal de ensayo. Santa Fé (2005)
> 
> • Catedrática Literatura Europea y Lecturas Críticas. Escuela
> Normal Superior No. 32 Gra. San Martín y taller de comprensión
> lectora y producción de textos.
> 
> • Coordinadora de la Maestría de Literatura para Niños, Facultad
> de Humanidades y Artes (UNR); Secretaria Técnica Comité Académico.
> 
> PROGRAMA
> 
> ¿Cómo convertir el aula en un taller de literatura? 
> 
> COSTO: El seminario es gratuito
> 
> LUGAR: Anexo del Espacio Simón I. Patiño. Av. Ecuador No. 2475.
> 
> INSCRIPCIONES: Es requisito indispensable la inscripción al Seminario
> en el Anexo del Espacio Simón I. Patiño (CAP) desde el día lunes 17
> de mayo hasta el día 15 de junio de 2011 en horario de oficina,
> presentado el carnet de identidad.
> 
> Las personas que no viven en la ciudad de La Paz pueden inscribirse al
> mail  Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla con su número de carnet de identidad y el
> nombre completo.
> 
> CUPOS: Cupos limitados a 70 inscritos. 
> 
> (Se incluye un refrigerio en la mañana y otro en la tarde)
> 
> CONTENIDOS
> 
> LUNES 20 DE JUNIO 9:00 - 12:30
> 
> 1. ¿Qué sujeto deseamos formar?
> 
> Infancia - niñez - adolescencia - juventud y su relación con la
> LIJ.
> 
> La oralidad. Las relaciones intertextuales. Narrar, contar, leer:
> qué, cómo, dónde...
> 
> Los hipotextos y entramado intertextual.
> 
> La importancia del hipotexto en la construcción de lector
> 
> Leer, interpretar. función del mediador, de las instituciones, del
> contexto.
> 
> LUNES 20 DE JUNIO 15:00 - 18:30
> 
> 2. ¿Qué caminos nos ofrece la LIJ?
> 
> ¿Se puede enseñar Literatura?
> 
> Breve panorama histórico.
> 
> La escuela y la LIJ, la currícula escolar, las estrategias
> metodológicas, los precedimientos, las técnicas la evaluación.
> 
> La relación entre Lengua y Literatura. El campo de estudio.
> 
> MARTES 21 DE JUNIO 9:00 - 12:30
> 
> 3. La Literatura Infantil y Juvenil
> 
> Herencias europeas. Incidencia de otras culturas; lo popular y lo
> tradicional, lo autóctono.
> 
> Los géneros. Estructuras narrativas.
> 
> La ideología subyacente, los estereotipos, los lenguajes.
> 
> Las primeras manifestaciones: coplas populares, ensalmos y conjuros.
> 
> Clásicos infantiles.
> 
> La importancia de los cuentos populares en la construcción de la
> identidad.
> 
> (lecturas varias en distintos géneros)
> 
> MARTES 21 DE JUNIO 15:00 - 18:30
> 
> 4. ¿Qué libro elijo?
> 
> Aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir un texto. Criterios de
> selección.
> 
> Incidencia del contexto, de la época. La LIJ y la igualdad de los
> géneros, su tratamiento (diferencias y semenjanzas entre lo literario
> y lo informativo)
> 
> El canon: escolar y extraescolar. El mercado.
> 
> MIÉRCOLES 22 DE JUNIO 9:00 - 12:30
> 
> 5. ¿Cómo abordar un texto literario? 
> 
> El aula taller. Actividades y sugerencias didácticas.
> 
> Propuestas integradoras.
> 
> Proyectos institucionales.
> 
> MIÉRCOLES 22 DE JUNIO 15:00 - 18:30
> 
> 6. Evaluación con dos modalidades
> 
> - En forma grupal se podrá realizar uno de los dos trabajos
> siguientes: 
> 
> I. Lectura y análisis de un texto literario. 
> 
> a) Fundamentación del género.
> 
> b) Criterio de selección (incidencia del canon).
> 
> c) Proyección didáctica. Campo de aplicación, estrategias posibles.
> 
> d) Valoración crítica. 
> 
> II. Elaboración de un proyecto integrador, que incluya :
> 
> a) Datos institucionales (biblioteca, escuela).
> 
> b) Los textos seleccionados y los criterios de selección empleados,
> 
> c) Campo de aplicación, estrategias posibles.
> 
> d) Valoración crítica.
> 
> Clausura y vino de honor a horas 19:00
> 
> ORGANIZAN
> 
> Academia Boliviana de Literatura Infantil y Juvenil
> 
> Espacio Simón I. Patiño
> 
> AUSPICIAN
> 
> EDITORIAL LA HOGUERA
> 
> LIBRERÍA MARTÍNEZ ACCHINI
> 
> 2. Animación a la lectura en las plazas de Cochabamba
> 
> marzo-abril-mayo
> 
> La Biblioteca Thuruchapitas, proyecto principal del IBBY – Bolivia,
> con el apoyo de YAMADA FUND implementa por segunda vez el programa
> LIBROS EN LAS PLAZAS con el fin de convertir 10 plazas de Cochabamba
> en espacio de lectura para niños y de reflexión para adultos.
> 
> Se ha realizado la capacitación de 30 jóvenes voluntarios de tercer
> o cuarto año de secundaria para la animación de lectura en cada una
> de las plazas, a través de un día de taller, para lograr que los
> niños de los parques, del barrio de cada plaza o de las escuelas
> cercanas se animen a leer. La capacitación se realiza en la
> Biblioteca Thuruchapitas (Paccieri 649, Edificio Constanza, planta
> baja). La etapa de animación durará nueve sábados por las mañanas,
> de 9:00 a 11:30 durante los meses de marzo, abril y mayo.

> 
> La actividad es simultánea en las siguientes plazas 
> 
> de 9:00 a 11:30 
> 
> 1- PARQUE LA TORRE
> 
> 2.- PLAZA COLÓN
> 
> 3.- PLAZA MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ.
> 
> 4.- PLAZUELA BUSCH
> 
> 5.- PLAZA SUCRE
> 
> 6.- PLAZUELA QUINTANILLA
> 
> 7.- PARQUE ABRAHAM LINCOLN
> 
> 8.- PLAZA DEL MAESTRO
> 
> 9.- PLAZA COBIJA
> 
> 10.- PARQUE – EXCOMBATIENTES
> 
> Se han adherido al programa:
> 
> • El Grupo de Teatro Hecho a mano, que tendrá todos los sábados,
> en las diez plazas, 10 jóvenes cuenta cuentos.
> 
> • El Club deportivo OLIMPIC regalando 50 poleras para los animadores
> de lectura, docentes y estudiantes. 
> 
> • La dirección de Turismos del Municipio invitando a las Comunas de
> la ciudad para que participen con los niños de las diversas OTBs. 
> 
> • El Comité Cívico Femenino con visitas a los colegios cercanos a
> las plazas para invitar a los docentes a convertir el programa en una
> excusión cultural a manera de “proyecto de aula”. También colgar
> el proyecto en el internet, el FACEBOOk del Comité Cívico Femenino.
> 
> • Escritores de libros para niños para visitar plazas y leer algún
> poema o cuento suyo
> 
> No obstante las lluvias sabatinas, los paros de la COB, las
> celebraciones de la Semana Santa, “Libros en las plazas” sigue en
> pie. Se han unido a la campaña los escritores de libros infantiles y
> juveniles. Así, ya han aparecido por la Plaza Colón, Rosalba Guzmán
> y por el Parque La Torre, Blanca Garnica. Han sido experiencias de
> primera para los jóvenes, ya que las escritoras han acudido a las
> plazas para leer algunos de sus textos y contactarse personalmente con
> los jóvenes y niños, responder a sus preguntas. Otros escritores han
> anunciado su participación futura: Luz Aracena, Carlos Vera. Rosy
> Montaño, Casilda Bustamante. 
> 
> También la ilustradora de libros para niños Rosario Moyano, ha
> llevado muestras de su arte y libros impresos para dialogar a cerca de
> la importancia de las ilustraciones y el valor que adquiere un libro
> juvenil con la compañía de imágenes.
> 
> Los estudiantes jóvenes de “Teatro Hecho a Mano” visitan todas
> las plazas llevando su arte de cuentacuentos en forma rotativa a las
> distintas plazas y parques. Incluso, un artista de teatro
> independiente, se hace presente para contar cuentos en el Parque del
> Maestro. Todos ofrecen su aporte sin costo alguno, en solidaridad con
> el proyecto de conquistar lectores en edad temprana en los lugares
> menos esperados.
> 
> Según los organizadores de la Biblioteca Thuruchapitas, todos los
> niños de Cochabamba están invitados a visitar una de las diez plazas
> de lectura para conocer nuevos libros y también, conocer a los
> escritores y artistas. Esperan que los profesores organicen visitas
> con sus estudiantes como si se tratara de una excusión cultural o un
> proyecto de aula.
> 
> Los libros, los animadores y las ganas de leer estarán todavía cada
> sábado hasta el fin de mayo desde las nueve de la mañana hasta los
> once y media.